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讓孩子從初一牛到初三的學習方法



  初中老師總結過:初一相差不大,初二始分高下,初三天上地下。沒錯,這“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的。

  1、初中一下子科目那么多,學習強度你要做好準備。如果面對高強度心里準備得不好,那就有了第一類差異。

  2、你的語文能力怎么樣?如果你多年來沒有重視語文學習,那就有了第二類差異;因為語文是理解其他學科的基礎,理解表達不好除了學習上吃虧生活商業吃虧哦,吃虧了影響心情反過來也影響學習。

  3、你是否做好了不再被關注、不再被矚目、不在被表揚依然能保持強大的學習動力,低調做人、厚積薄發呢?

  以前你是父母是掌上明珠,班上明星,老 師的寵兒,也許得你學習動力的來源就是得到家長、老師的夸獎同學的艷羨。

  但是到了初中,尤其是好的重點中學。大家的過去都跟你相似,如果你稍不小心失去了 這種優勢,而你又不能從長計議,厚積薄發,那就有了第三類差異。

  4、你是否做好了獨立的準備?以前你飯不用做,碗不用涮,衣褲鞋襪不用寫,丟了東西父母給你想辦法,不小心做錯事父母給你承擔,生活的一切都依 賴深愛你的家人。

  到了初中,你要學會自己解決生活中的許多麻煩,因為父母不會時刻在你身邊。相信我,因為你是一個整體。

  解決不了這些細節的問題同樣也會影 響到你的主營業務——學習。如果做不好,那就有了第四類差異。

  5、你是否有足夠的自律能力?“好學生都是自學出來的”。在缺少監督的環境中,你是否能約束好你自己;

  合理的分配好自己的時間在“學習、運動、 游玩、交友、打游戲、個人生活問題”中,有效控制住自己想偷懶,沉迷游戲不能自拔,運動爭搶斗狠,游玩流連忘返,樂不思蜀的心理。

  如果不能,那就有了第五類差異。

  6、你是否建立了追求寬廣淵博知識文化的良好信念?當一個沒見過的問題不會時,你有沒有情不自禁的說老師沒講過?

  當老師說某某背一段文章時你不 會,卻說老師沒要求過?記住,到了初中,你不再是活在別人的要求當中。

  要自己建立適合自己的信念追求,這種最好要在初中以前現成并矢志不移。找你的父母, 你喜歡的老師,你佩服的親友問一問。如果少年時代沒有確立遠大的志向,那就有了第六類差異。

  7、你是否因為小學知識小菜一碟而沒有良好的學習習慣,比如記筆記的能力?你的大腦有時并不可靠。

  知識偏愛嚴謹而不是散漫;喜歡準確而不是差不 多。對自己高看,結果就會對你低看。對自己低看,結果就會對你高看。

  行為學家統計一個人每天大量的決定有99%以上是靠習慣做出來的,所以說“習慣決定命 運”一點也不夸張。

  你見過專業棋手下棋不不記錄招數的嗎?沒有好習慣,別人能到達山頂,你最多能到達山腰。沒有好的學習習慣來處理學習的細節問題,那就有 了第七類差異。

  8、你是否有良好的生活習慣與生活規律。健康的身體永遠是學習、工作、生活的基礎,如果你習慣不好,健康大人遲早要來監督你。

  沒有健康,沒有良好的身體與精神狀態,時間就會一大把一大把的荒廢。第八類差異由此而生。

  9、你得開始學會為自己的行為負責。你是否還在用涂改液?要培養自己謀定而動,下筆準確的能力。

  如果你總是用涂改液,你可能就很難盡早學會對自 己的行為負責。下棋講究摸子動子,落子無悔。難道你可以把昨天涂改了重來嗎?

  為自己的行為負責,不但體現在學習上,也體現在生活中。養成這個習慣,會少走 很多冤枉路的。這就是第九類差異。

  一不小心就列舉了近十來點,一點一滴的細微差異,你還有多少呢?天壤之別就是這些看起來細小的心態情緒差異,細小的事情能重復做,堅持做導致的。細節決定成敗在你的學習生涯同樣有用。


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